Project title: Development of the Master level of Sports Management with special emphasis on the field of Sports
Project Acronym : MOSMEN
Registration number: 2020-1-PL01-KA203-081993
Duration of the project: 01/09/2020 – 31/08/2023
Total budget: 265 903 EUR
Coordinator: John Paul II University in Biala Podlaska, Poland
Partners: University of Novi Sad, Serbia
                 University of Pecs, Hungary

Branża sportowa przeszła całkowitą transformację w następstwie zmian politycznych i gospodarczych w Europie Środkowo-Wschodniej (CEE). Socjalistyczny model zarządzania sportem dominował w kierowaniu związkami sportowymi, klubami i organizacjami sportowymi w sposób centralnie kontrolowany. Jednak wraz z pojawieniem się gospodarki rynkowej, potrzebne jest nowe podejście na różnych poziomach zarządzania sportem. W branży sportowej istnieją zarówno organizacje nastawione na zysk, jak i organizacje non-profit, które mogą polegać na prywatnych i wspólnych zasobach w różnym stopniu.

Powszechnie wiadomo, że podstawą zrównoważonego działania tych organizacji jest harmonia celów sportowych i ekonomicznych oraz upowszechnianie odpowiedniego podejścia do zarządzania.

Podczas gdy w Ameryce Północnej i Europie Zachodniej podejście to ma dziesięciolecia tradycji, tego samego nie można powiedzieć o regionie Europy Środkowo-Wschodniej ze względu na jego cechy historyczne. W sektorze istnieje ogromny niedobór profesjonalistów, którzy mają wgląd zarówno w specyfikę działalności sportowej, jak i w procesy operacyjne organizacji biznesowych, a jednocześnie są w stanie zintegrować te dwa obszary w swojej pracy.

Edukacja w zakresie zarządzania sportem, jako stosunkowo młoda dziedzina w edukacji sportowej, nie dojrzała pod względem struktury edukacyjnej, materiałów dydaktycznych, metodologii nauczania ani poziomu instytucjonalnego w regionie Europy Środkowo-Wschodniej. Chociaż kształcenie menedżerów sportowych na poziomie studiów magisterskich rozpoczęło się już na Węgrzech w ostatniej dekadzie, nie można tego samego powiedzieć o innych krajach regionu, takich jak Polska i Serbia. Bez skorygowania tego niedociągnięcia trudno jest wyobrazić sobie prawdziwą zmianę systemu gospodarczego w dziedzinie sportu, który zakłada, że organizacje sportowe są prowadzone przez dobrze wyszkolonych profesjonalistów posiadających wiedzę zarówno w dziedzinie sportu, jak i ekonomii.

Projekt MOSMEN stara się wypełnić tę lukę w edukacji sportowej poprzez zapewnienie programów nauczania, które zawierają odpowiednią wiedzę teoretyczną i praktyczną dla przyszłych menedżerów sportowych. Wszystkie uczestniczące w projekcie  instytucje są zaangażowane w tworzenie i rozwijanie podstaw edukacji w zakresie zarządzania sportem w Europie Środkowo-Wschodniej.

Celem projektu jest włączenie 6 priorytetowych kursów w języku angielskim do edukacji w zakresie zarządzania sportem na trzech uczestniczących w projekcie uniwersytetach przy użyciu innowacyjnych technik e-learningowych, które zapewnią studentom i nauczycielom ważną i przydatną wiedzę w zakresie edukacji sportowej.

Propozycja ta może służyć jako podstawowy krok w kierunku uzupełnienia braków w edukacji menedżerów sportowych w regionie Europy Środkowo-Wschodniej, nie tylko w przypadku uniwersytetów uczestniczących w projekcie, ale także w krajach sąsiednich (Słowacja, Czechy, Rumunia, Słowenia i Chorwacja), oferując im zaktualizowane materiały dydaktyczne do dalszego wykorzystania. Główną grupą docelową projektu są przyszli studenci uniwersytetów, którzy mogą zdobyć kluczowe kompetencje i podstawy zorientowanego na rynek zarządzania sportem w oparciu o opracowane programy nauczania. Kolejnymi grupami docelowymi są uniwersytety, które chcą akredytować programy nauczania menedżerów sportowych i włączyć materiały dydaktyczne opracowane w ramach tego projektu do swojej oferty szkolnictwa wyższego. Trzecią grupą docelową są podmioty sektora sportowego, które – po ukończeniu programu opartego na wynikach projektu – będą w stanie zracjonalizować swoją działalność, dostosować ją do istniejących europejskich modeli sportowych zgodnie z celami i zasadami określonymi w Białych Księgach Unii Europejskiej oraz wprowadzić sektor sportowy na mechanizmy biznesowe, wzmacniając tym samym znaczenie tej branży w gospodarce europejskiej.

Międzynarodowe partnerstwo jest uzasadnione współpracą ekspertów z partnerskich uniwersytetów, którzy mają wysokie kwalifikacje do włączania najnowszych wyników badań naukowych do opracowywanych programów nauczania. Co więcej, dzięki temu partnerstwu można wymieniać się wieloletnią i sprawdzoną metodologią nauczania instytucji partnerskich. Wreszcie, wartością dodaną może być włączenie specyfiki kultury (sportowej) i najlepszych praktyk do studiów przypadku nowych programów nauczania.

Wreszcie, współpraca między partnerami konsorcjum w ramach tego projektu położy podwaliny pod dalsze działania wykraczające poza projekt, mające na celu ustanowienie wspólnych programów międzynarodowych, które niekoniecznie koncentrują się na nauczaniu, ale raczej na wspólnych programach badawczych.