Project title: Development of the Master level of Sports Management with special emphasis on the field of Sports Economics
Project Acronym : MOSMEN
Registration number: 2020-1-PL01-KA203-081993
Duration of the project: 01/09/2020 – 31/08/2023
Total budget: 265 903 EUR
Coordinator: Panstwowa Szkoła Wyzsza im. Papieza Jana Pawla II w Bialej Podlaskiej, Poland
Partners: University of Novi Sad, Serbia
                 University of Pecs, Hungary

Branża sportowa przeszła całkowitą transformację po zmianach politycznych i gospodarczych w Europie Środkowo-Wschodniej (CEE). Socjalistyczny model zarządzania sportem zarządzał stowarzyszeniami, klubami i organizacjami sportowymi w sposób centralnie kontrolowany. Jednak wraz z pojawieniem się gospodarki rynkowej na różnych poziomach zarządzania sportem potrzebne jest nowe podejście. W branży sportowej istnieją zarówno organizacje nastawione na zysk, jak i organizacje non-profit, które w różny sposób mogą polegać na prywatnych i wspólnych zasobach.
Powszechne jest jednak, że podstawą ich zrównoważonego działania jest harmonia celów sportowych i ekonomicznych oraz upowszechnianie podejścia do zarządzania.
Podczas gdy w Ameryce Północnej i Europie Zachodniej takie podejście ma dziesiątki lat tradycji, nie można tego powiedzieć o regionie Europy Środkowo-Wschodniej ze względu na jego historyczne cechy. W branży istnieje ogromny niedobór profesjonalistów, którzy mają wgląd zarówno w specyfikę działalności sportowej, jak i procesy operacyjne organizacji biznesowych, a jednocześnie potrafią zintegrować te dwa obszary w swojej pracy.
Edukacja z zakresu zarządzania sportem jako stosunkowo młoda dziedzina edukacji w zakresie nauk o sporcie nie dojrzała w swojej strukturze edukacyjnej, materiałach dydaktycznych, metodyce nauczania czy poziomie instytucjonalnym w regionie Europy Środkowo-Wschodniej. Chociaż kształcenie magisterskie menedżerów sportowych rozpoczęło się już na Węgrzech w ostatniej dekadzie, nie można tego powiedzieć o innych krajach regionu, takich jak Polska i Serbia. Bez korygowania tego mankamentu trudno wyobrazić sobie rzeczywistą zmianę systemu gospodarczego w sporcie, który zakłada, że ​​organizacje sportowe kierowane są przez dobrze wyszkolonych profesjonalistów posiadających wiedzę zarówno sportową, jak i ekonomiczną.

Projekt ten stara się przyczynić do zlikwidowania tej luki w nauczaniu nauk o sporcie poprzez zapewnienie programów nauczania, które zawierają odpowiednią wiedzę teoretyczną i praktyczną dla przyszłych menedżerów sportu. Wszystkie uczestniczące instytucje są zobowiązane do ustanowienia i rozwijania podstaw edukacji zarządzania sportem w Europie Środkowo-Wschodniej.

Celem projektu jest włączenie 6 priorytetowych kursów w języku angielskim do edukacji zarządzania sportem trzech uczestniczących uczelni poprzez zastosowanie innowacyjnych technik e-learningowych, które dostarczą studentom i nauczycielom ważnej i przydatnej wiedzy w nauczaniu nauk o sporcie.

Propozycja ta może służyć jako fundamentalny krok do naprawy braków w kształceniu menedżerów sportowych w regionie Europy Środkowo-Wschodniej nie tylko w przypadku uczelni uczestniczących w projekcie, ale także w krajach sąsiednich (Słowacja, Czechy, Rumunia, Słowenia i Chorwacja). oferując im zaktualizowane materiały dydaktyczne do dalszego wykorzystania. Główną grupą docelową projektu są przyszli studenci uczelni wyższych, którzy mogą nabyć kluczowe kompetencje i podstawowe elementy rynkowego zarządzania sportem w oparciu o opracowane programy nauczania. Kolejnymi celami są uniwersytety, które chcą uzyskać akredytację programów nauczania menedżerów sportowych i włączyć materiały dydaktyczne opracowane w ramach tego projektu do oferowanego portfolio szkolnictwa wyższego. Trzecią grupą docelową są aktorzy sektora sportowego, którzy po zrealizowaniu programu opartego na wynikach projektu będą mogli zracjonalizować swoje działanie, dostosować je do istniejących europejskich modeli sportowych zgodnie z celami i zasadami określonymi w Białe Księgi Unii Europejskiej, a sektor sportu nałożył na mechanizmy biznesowe, wzmacniając w ten sposób znaczenie branży w gospodarce europejskiej.

Partnerstwo międzynarodowe jest uzasadnione współpracą ekspertów uczelni partnerskich, którzy są wysoko wykwalifikowani do włączania najnowszych wyników badań naukowych do opracowywanych programów nauczania. Ponadto w ramach tego partnerstwa można wymieniać się długoletnią i sprawdzoną metodologią nauczania instytucji partnerskich. Wreszcie, wartością dodaną może być uwzględnienie w studiach przypadków nowych programów nauczania specyficznych dla kultury (sportowej) specyfiki i najlepszych praktyk.
Wreszcie, fundamentem będzie współpraca pomiędzy partnerami konsorcjum w ramach tego projektu